sábado, 21 de agosto de 2010
CHÁ DAS AVÓS
Muito obrigada a todas pela participação....esperamos que tenham gostado.
Gostaríamos de agradecer a bela presença do coral de idosos do Asilo Padre Cacique e da professora de música Alidia. Parabéns a toda equipe da Piu-Piu!
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quarta-feira, 16 de junho de 2010
Projeto Tecendo com carinho
"Projeto Tecendo com Carinho"
Gostaríamos de agredecer a todas as mamães e vovós que apoiaram este projeto. Obrigada pela presença nesta tarde muito especial, com direito a chimarrão, salgadinhos e chá... Esperamos que todas tenham "curtido" este momento. Recebam também o nosso carinho aquelas mamães que não puderam comparecer, mas colaboraram com a iniciativa enviando os quadradinhos. A todas um grande beijo!
quinta-feira, 3 de junho de 2010
Aniversários na escola
Olá!
Esse é o espaço para divulgação de fotos. A mamãe do Kauã foi a primeira a colaborar, enviou as fotos do aniversário de seu "benzinho" para que colocassemos aqui. Legal, Marilize! Beijinhos Turma do Piu-Piu.
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Hora de comer não é para brincadeira
Durante as refeições é preciso deixar de fora os brinquedos, desligar a televisão e o computador e tornar a mesa um ambiente mais divertido.
Os horários das refeições infantis precisam seguir uma rotina e devem ser momentos de prazer, mas não de brincadeira. Por isso, na hora de comer, nada de brinquedos à mesa, revistinhas ou outras distrações, como televisão ou computador.Estas medidas são importantes para fazer a criança começar a aprender que cada momento exige um tipo de comportamento e que há hora para tudo: brincar, dormir, estudar, tomar banho, escovar os dentes e, claro, se alimentar. Além de ajudar o pequeno a perceber limites e regras, as refeições são oportunidades importantes para ensiná-lo a apreciar os alimentos com seus diferentes sabores, cheiros, formatos e texturas. A nutricionista Cibele Crispim* explica que, quando a atenção durante o almoço ou jantar está voltada para o programa na televisão, os jogos no computador ou o bate papo virtual, a criança não se concentra na alimentação."Ele não presta atenção ao sabor e à aparência e não se dá conta quando é hora de parar", afirma. Resultado: come mais do que o necessário, o que pode levar ao aumento de peso.
Os horários das refeições infantis precisam seguir uma rotina e devem ser momentos de prazer, mas não de brincadeira. Por isso, na hora de comer, nada de brinquedos à mesa, revistinhas ou outras distrações, como televisão ou computador.Estas medidas são importantes para fazer a criança começar a aprender que cada momento exige um tipo de comportamento e que há hora para tudo: brincar, dormir, estudar, tomar banho, escovar os dentes e, claro, se alimentar. Além de ajudar o pequeno a perceber limites e regras, as refeições são oportunidades importantes para ensiná-lo a apreciar os alimentos com seus diferentes sabores, cheiros, formatos e texturas. A nutricionista Cibele Crispim* explica que, quando a atenção durante o almoço ou jantar está voltada para o programa na televisão, os jogos no computador ou o bate papo virtual, a criança não se concentra na alimentação."Ele não presta atenção ao sabor e à aparência e não se dá conta quando é hora de parar", afirma. Resultado: come mais do que o necessário, o que pode levar ao aumento de peso.
fonte: site Nestlé
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Copa do Mundo
Olá! A partir da semana que vem (07 de junho), a Turma do Piu-Piu entra em ritmo de Copa do Mundo. Fiquem ligados, teremos novidades! Beijinhos
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Cardápio do mês de junho
Cardápio do mês de junho
segunda-feira
- feijão, arroz, frango ensopado com batata e salada de cenoura.
terça-feira
- feijão, arroz, guisado com molho, aipim frito e salada de tomate
quarta-feira
- feijão, arroz, omeletão com salsicha e batata palha e salada de alface
quinta-feira
feijão, arroz, frango frito acebolado e salada de beterraba
sexta-feira
feijão, macarrão à bolognesa e salada mista
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alimentação
sábado, 15 de maio de 2010
segunda-feira, 5 de abril de 2010
Cardápio do mês de abril
Segunda-feira
- feijão, arroz, polenta mole, frango frito e salada de tomate
Terça-feira
- feijão, arroz, panqueca com guisado e salada de cenoura
Quarta-feira
- feijão, arroz, purê de batata, frango ensopado e salada de alface
Quinta-feira
- feijão, macarrão à bolonhesa e salada de beterraba
Sexta-feira
- feijão, arroz, fígado acebolado e salada mista.
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quinta-feira, 1 de abril de 2010
Adaptação
Caros pais, em nosso blog sempre haverá um artigo relacionado ao desenvolvimento de nossos pequenos. Este é apenas o primeiro.
"Como ajudar os pequenos a controlar as emoções"
Sentir medo em situações novas faz parte da natureza humana e cabe a todos na creche saber como lidar com essa realidade para evitar dificuldades. O ser humano, todos sabem, é um animal muito frágil. Diferentemente de outros mamíferos, que já nascem em pé e rapidamente aprendem a buscar alimento e se defender, os bebês dependem dos adultos por um longo tempo. Assim, desde o início da vida, eles experimentam a sensação de medo. Acredita-se que os primeiros temores se manifestem por volta dos 3 ou 4 meses de idade. "Nessa fase, o bebê adquire a capacidade de distinguir o familiar do estranho e aprende a diferenciar a mãe (ou o responsável) de tudo o que o rodeia", explica a psicóloga Vera Zimmermann, coordenadora do Centro de Referência da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo. "Ao perceber a existência de um desconhecido, ele teme perder o amparo materno." Esse sentimento é parte da nossa vida e "é importante para a própria proteção, pois inibe a exposição excessiva aos riscos", diz a professora Márcia Barbosa da Silva, da Universidade Estadual de Ponta Grossa, no Paraná. A psicopedagoga Eliane Pisani Leite, de Brasília, completa: "O medo era uma proteção que o homem das cavernas tinha contra os ataques de predadores e até hoje nos permite sobreviver graças ao recurso da fuga quando algo nos ameaça". Até os 3 anos, é o receio de ser abandonado que mais apavora os pequenos. O escuro, a queda, o barulho e a luz forte estão, desde sempre, relacionados à separação da mãe. A partir dos 2 anos, o repertório aumenta em razão da descoberta do mundo simbólico. É por isso que muitas crianças querem distância de pessoas fantasiadas, como palhaços e Papai Noel. Por isso, ingressar numa escola de Educação Infantil é uma situação nova que pode provocar medo. Afinal, não haverá ninguém da família por perto. Daí a importância da adaptação. "Nos primeiros dias, o bebê ou a criança pequena podem ficar pouco tempo na creche para minimizar esse impacto", recomenda Márcia. Uma recepção calorosa e afetiva dos professores e auxiliares é fundamental para que os pequenos se sintam confiantes e protegidos. Melhor ainda se eles puderem ser recebidos sempre pela mesma pessoa no futuro.
Sentir medo em situações novas faz parte da natureza humana e cabe a todos na creche saber como lidar com essa realidade para evitar dificuldades. O ser humano, todos sabem, é um animal muito frágil. Diferentemente de outros mamíferos, que já nascem em pé e rapidamente aprendem a buscar alimento e se defender, os bebês dependem dos adultos por um longo tempo. Assim, desde o início da vida, eles experimentam a sensação de medo. Acredita-se que os primeiros temores se manifestem por volta dos 3 ou 4 meses de idade. "Nessa fase, o bebê adquire a capacidade de distinguir o familiar do estranho e aprende a diferenciar a mãe (ou o responsável) de tudo o que o rodeia", explica a psicóloga Vera Zimmermann, coordenadora do Centro de Referência da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo. "Ao perceber a existência de um desconhecido, ele teme perder o amparo materno." Esse sentimento é parte da nossa vida e "é importante para a própria proteção, pois inibe a exposição excessiva aos riscos", diz a professora Márcia Barbosa da Silva, da Universidade Estadual de Ponta Grossa, no Paraná. A psicopedagoga Eliane Pisani Leite, de Brasília, completa: "O medo era uma proteção que o homem das cavernas tinha contra os ataques de predadores e até hoje nos permite sobreviver graças ao recurso da fuga quando algo nos ameaça". Até os 3 anos, é o receio de ser abandonado que mais apavora os pequenos. O escuro, a queda, o barulho e a luz forte estão, desde sempre, relacionados à separação da mãe. A partir dos 2 anos, o repertório aumenta em razão da descoberta do mundo simbólico. É por isso que muitas crianças querem distância de pessoas fantasiadas, como palhaços e Papai Noel. Por isso, ingressar numa escola de Educação Infantil é uma situação nova que pode provocar medo. Afinal, não haverá ninguém da família por perto. Daí a importância da adaptação. "Nos primeiros dias, o bebê ou a criança pequena podem ficar pouco tempo na creche para minimizar esse impacto", recomenda Márcia. Uma recepção calorosa e afetiva dos professores e auxiliares é fundamental para que os pequenos se sintam confiantes e protegidos. Melhor ainda se eles puderem ser recebidos sempre pela mesma pessoa no futuro.
(fonte: Revista Nova Escola, agosto de 2007).
Colaborem conosco... Enviem algumas sugestões de assuntos que gostariam de ler em nosso blog ou escrevam um artigo e nos enviem... Ajude-nos a construir, pois este espaço também será um meio de nos comunicarmos. Abraços! Educadora Katia
Ah! também podem enviar sugestões pelo nosso e-mail: turmadopiupiu@ibest.com.br
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Adaptação
Reunião
Olá!
No dia 31 de março realizamos nossa primeira reunião de pais.
Pauta da reunião:
1) Regimento Escolar;
2) Alguns eslarecimentos de rotina;
3) Divulgação das aulas especializadas;
4) Novidade! Aula de música (expressão corporal);
5) Mudanças dos aniversários. Que este ano poderá ser comemorado no dia do aniversário da criança, porém sem a presença de pais.
Agradecemos a presença de todos!
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primeira reunião
A Escola de Educação Infantil Turma do Piu-Piu está localizada na Avenida Ignês Fagundes, 541 no bairro Restinga Nova em Porto Alegre.
A Instituição foi inaugurada em 02 de julho de 2002, com o nome de Centro Recreativo Turma do Piu-Piu, para atender crianças de dois a seis anos de idade, buscando propiciar um bom atendimento ao desenvolvimento infantil.
A Escola nasceu devido ao gosto de trabalhar com crianças desta faixa etária, e por perceber que nesta comunidade havia uma grande necessidade de ter uma instituição infantil que oferecesse um atendimento diferenciado, além do cuidado e da segurança. Ressaltando ainda que era uma maneira de estar mais próxima de sua filha. Seu objetivo principal era e é desenvolver o potencial que existe em cada criança, tanto na parte cognitiva como na emocional, através de um ambiente rico e confortável.
No início, as atividades de recreação e o atendimento às crianças eram divididos em dois grupos etários. Após dois anos e seis meses de funcionamento, devido ao aumento do número de crianças, foi necessário providenciar mudança para outro imóvel que proporcionasse uma melhor distribuição das crianças no espaço físico da Escola, aumentando com isso, o número de turmas. Hoje a Escola atende crianças de 1 ano a 6 anos de idade, tendo no total cinco turmas, organizadas da seguinte forma:
Pré-Maternal – de 1 ano a 2 anos e meio;
Maternal – de 2 anos e meio a 3 anos e meio;
Maternal I – de 3 anos e meio a 4 anos e meio;
Maternal II – de 4 anos e meio a 5 anos; e,
A Instituição foi inaugurada em 02 de julho de 2002, com o nome de Centro Recreativo Turma do Piu-Piu, para atender crianças de dois a seis anos de idade, buscando propiciar um bom atendimento ao desenvolvimento infantil.
A Escola nasceu devido ao gosto de trabalhar com crianças desta faixa etária, e por perceber que nesta comunidade havia uma grande necessidade de ter uma instituição infantil que oferecesse um atendimento diferenciado, além do cuidado e da segurança. Ressaltando ainda que era uma maneira de estar mais próxima de sua filha. Seu objetivo principal era e é desenvolver o potencial que existe em cada criança, tanto na parte cognitiva como na emocional, através de um ambiente rico e confortável.
No início, as atividades de recreação e o atendimento às crianças eram divididos em dois grupos etários. Após dois anos e seis meses de funcionamento, devido ao aumento do número de crianças, foi necessário providenciar mudança para outro imóvel que proporcionasse uma melhor distribuição das crianças no espaço físico da Escola, aumentando com isso, o número de turmas. Hoje a Escola atende crianças de 1 ano a 6 anos de idade, tendo no total cinco turmas, organizadas da seguinte forma:
Pré-Maternal – de 1 ano a 2 anos e meio;
Maternal – de 2 anos e meio a 3 anos e meio;
Maternal I – de 3 anos e meio a 4 anos e meio;
Maternal II – de 4 anos e meio a 5 anos; e,
Jardim – de 5 anos a 6 anos e meio.
Estas turmas são atendidas por 9 educadoras e uma funcionária (Tia Célia), contando, também com uma psicopedagoga e os professores das aulas especializadas (judo, dança e informática). Esta funcionando em quatro turnos: manhã ou tarde (meio turno), intermediário e integral.
Bom, vocês conheceram um pouco da nossa história!
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Conheça um pouco da nossa história.
Caros pais,
A partir deste mês de abril, começa a funcionar nosso blog. Este trará muitas informações, novidades e curiosidades sobre a Turma do Piu-Piu. Aqui traremos todas as informações das festas, datas, aniversários e outros. Esperamos que gostem!
Ah! E se quiserem colaborar com alguma notícia, informações e até críticas, nos enviem nas agendas. Quem sabe sua idéia não faça parte da nossa próxima edição!
A partir deste mês de abril, começa a funcionar nosso blog. Este trará muitas informações, novidades e curiosidades sobre a Turma do Piu-Piu. Aqui traremos todas as informações das festas, datas, aniversários e outros. Esperamos que gostem!
Ah! E se quiserem colaborar com alguma notícia, informações e até críticas, nos enviem nas agendas. Quem sabe sua idéia não faça parte da nossa próxima edição!
Este, também, é um projeto que estavamos tentando concretizar desde o ano passado. E... Ufa! enfim saiu do papel...
Lembrem-se qualquer ajuda será bem vinda! Enviem suas sugestões via agenda ou falem com a educadora Katia (coordenadora do Projeto).
Obrigada a todos!
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Caros Pais
Educadoras da Piu-Piu
Olá! Esta é a equipe da Piu-piu. É claro que esta incompleta, mas iremos conseguir "clicar" todo mundo, em b
reve.
- Da esquerda para direita (à cima): Tia célia, nossa diretora Valéria, educadoras Priscila Santos, Lu e Dani; (à baixo): educadoras Priscila Ferrão, Katia, Cris e Alê.
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Educadoras
Volta as aulas!
RECOMEÇAR
Mais um março!
É preciso começar novamente - sua escola e muitos rostinhos renovados de esperança esperam por você, sinta-se inaugurando nesta hora um novo tempo...
Redimensione sua visão do homem - imprima-lhe um pouco de eternidade.
Re-humanize seus conceitos de liberdade e de educação.
Recrie o novo e o maravilhoso, e generosamente reparta-os com estas crianças.
Revitalize seus métodos e meios de educar.
Reacenda todas as luzes de seu olhar.
Reabra todos os caminhos do seu coração para que seus alunos vejam em você um amigo.
Ensina-lhes a confiar e acreditar.
Mas venha ligeiro, com jeito de festa, venha correndo até.
E não se esqueça de envolver também as pessoas grandes.
E no dizer de Pedro Nava: "Faça o milagre de acordar em cada um o menino que ele já foi"...
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